Tradução de Rogério de Andrade Córdova
In: TIBERI, Dominique – Citoyen en classe Freinet: journal de bord d ́une classe
cooperative. Paris: L ́Harmattan, 2005, p. 7-25.
Escolher dar às crianças os meios de exercício da cidadania na escola, apoiando-se
em convicções filosóficas, políticas e educativas implica, para um educador, dever justificar
suas escolhas teóricas e práticas, uma vez que “a educação para a cidadania” sempre está
em debate.
(Na França) das leis de 1882-1887 aos textos atuais (2005) sobre as finalidades da
escola, uma de suas missões fundamentais é a de formar cidadãos.
Mas quais cidadãos se quer formar?
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